Empowering the Future of Natural Resource Education - Luovat Agentit

luovat agentit koulutusopas 2020 n.w
1 / 33
Embed
Share

Explore the impactful communication and attractiveness project aimed at promoting professional training in the natural resources sector. Meet the agent teachers and student representatives, learn about the activities, and discover the mission to reshape perceptions and advocate for the industry. Follow along as agent students share content across Finland, showcasing the essence of natural resource education and engaging with the community.

  • Education
  • Communication
  • Natural Resources
  • Student Advocacy
  • Finland

Uploaded on | 0 Views


Download Presentation

Please find below an Image/Link to download the presentation.

The content on the website is provided AS IS for your information and personal use only. It may not be sold, licensed, or shared on other websites without obtaining consent from the author. If you encounter any issues during the download, it is possible that the publisher has removed the file from their server.

You are allowed to download the files provided on this website for personal or commercial use, subject to the condition that they are used lawfully. All files are the property of their respective owners.

The content on the website is provided AS IS for your information and personal use only. It may not be sold, licensed, or shared on other websites without obtaining consent from the author.

E N D

Presentation Transcript


  1. Luovat AGENTIT KOULUTUSOPAS 2020

  2. Viestint- ja vetovoimahanke 2019 - 2020 TAVOITTEENA ON: - luoda positiivista mielikuvaa luonnonvara-alan ammatillisesta koulutuksesta sek luonnonvara-alasta toimialana. - lis t henkil st n osaamista viestinn st . - lis t alalle hakeutuvien opiskelijoiden ja ty voiman m r . - lis t faktapohjaista ja yhten ist viestint .

  3. Agenttiopettajat: Livia Jenna Ekman Kpedu Suvi Hirvikoski Raahen Edu - Ysao Anna-Liisa Laukka-Kattainen Salpaus Jari Laine Axxell - Osao Kirsi Heikkinen Jami Hanna Kataja, Mervi Ukonm ki, Heli H m l inen Sedu -

  4. Mit Agentti-opiskelijat ovat? Luonnonvara-alan koulujen edustavia opiskelijoita Luonnonvara-alan kasvot niin suomalaiselle nuorisolle kuin suurelle yleis lle Oman opiskelun ja oman alan mainoksia Mielipidemuokkaajia ja luonnonvara-alan puolestapuhujia Oman tulevaisuuden rakentajia

  5. Agenttiopiskelijat postaavat eri puolilla Suomea omissa ja koulun kanavissa luonnonvara-alasta. tuovat esiin positiivisesti luonnonvara-alan ydinsanomaa ja samalla oman alan koulutusta. muokkaavat asenteita ja poistavat ennakkoluuloja.

  6. Minklaisia postauksia? Kuvia / videoita / tarinoita / jakoja / kysymyksi / ideoita / tapahtumajakoja / haasteita jne. Vastauksia kysymykseen: Mit on luonnonvara-ala? Mit on opiskella luonnonvara-alalla? Mit kuuluu luonnovara-alalla opiskelevan arkip iv n? Miten luonnonvara-alalla opiskellaan, miss ja kenen kanssa?

  7. Esimerkkej: Avoin maaseudun tuottajien p iv kirja: https://www.facebook.com/groups/701211979899920/ - Tyk tyimpi joulukuun postauksia: Lehm video, jossa lehm nukkuu umpiunessa navetassa. Puhtaus, onnelliset el imet, onnelliset ihmiset saavat eniten tykk yksi - Eniten kiistaa, jos el imet likaisia, ymp rist likainen tai ep siisti, el inten k ytt ytyminen ei normaalia jne. Leinolan Maito Oy: https://www.facebook.com/leinolanmaito/ Keisalan tila: https://www.facebook.com/Keisalantila/

  8. Miten usein julkaisen? Buffer suosittelee julkaisum riksi seuraavia: Twitteriss julkaise kolmesti p iv ss tai enemm n Facebookissa enint n kaksi julkaisua p iv ss , parhain saavutettavuus 10.00 tai 22.00 LinkedIniss kerran p iv ss Pinterestiss viisi kertaa p iv ss tai enemm n Instagramissa noin 1,5 kertaa p iv ss Blogiartikkeleita suositellaan julkaistavaksi kaksi viikossa

  9. Hyvt toimintatavat Kaikkeen yhteis lliseen toimintaa tarvitaan yhteisi sopimuksia ja toimintatapoja. tietoturva yksityisyydensuoja tekij noikeudet ja k ytt ehdot hyv t k yt stavat eli netiketti.

  10. TIETOSUOJA ja TIETOTURVA - Voinko jakaa kotona otettuja perhekuvia vapaasti vai pit isik vierailta kysy lupa? - Voinko jakaa ty paikalla / koulussa otettuja kuvia vapaasti vai pit isik kysy lupa? Tietosuojavaltuutetun suositus kannattaa pit mieless t ss kin tapauksessa ja kysy kaikilta lupa. Varsinkin, jos kuvasta on mahdollista tunnistaa henkil t. Joukkokuvauksissa julkisilla paikoilla lupia ei tarvitse kysy . MUISTA SELVITT TY PAIKKASI / OPPILAITOKSESI SOME-OHJEISTUS ENNEN POSTAAMISTA!

  11. TIETOSUOJA ja TIETOTURVA Somessa voi mokailla monin eri tavoin. Ajattelematon postaus saattaa pahimmillaan maksaa ty paikan ja tietoturvah lm ily tiet monenlaisia muita ongelmia. Ennen kuin julkaiset mit n, kysy itselt si n m kysymykset: - Mit informaatiota julkaisen? - Millainen tausta kuvassani on? - Miten t m tieto voisi k nty minua vastaan?

  12. TIETOSUOJA ja TIETOTURVA Yleisi virheit , joita kannattaa v ltt oman turvallisuutensa takaamiseksi: - Kuva ajokortista. Henkil llisyystodistuksessa on aivan liikaa henkil kohtaisesta tietoa jaettavaksi koko maailmalle. Koskee kaikkia dokumentteja, joissa on henkil tietoja! - Kuva avaimesta. Uusien kodinomistajien tekee mieli postata kuva avaimesta sosiaaliseen mediaan kera paikannuksen, mutta ei kannata. Avaimen voi kopioida kuvan perusteella. - Kuva ty paikalta saattaa paljastaa liikaa tietoa. Taustalta voi erottua muistilappuja salasanoineen, tietokoneiden n ytt j tai fl ppitauluja, joissa on arkaluontoista tietoa.

  13. Tietoturva- ja netikettilinkkej Netiketti: http://www.internetopas.com/netiketti/ Nuortennetti: https://www.nuortennetti.fi/netti-ja-media/mediataidot-kuntoon/mieti-ennen-kuin-klikkaat-tai- postaat/ Digisammon takojat materiaali kasvattajille http://www.mediataitokoulu.fi/assets/tehtavat/digisammontakojat.pdf Viestint virasto: https://www.kyberturvallisuuskeskus.fi/fi/ohjeet

  14. Hyvt toimintatavat / NETIKETTI - Turvallisuutta luo ihmisten v lisen sosiaalisen toiminnan asianmukaisuus, ennakoitavuus ja luottamuksellisuus. - Kultainen s nt : toimi itse, kuten toivot muiden toimivan. - Ole kohtelias ja ota muut huomioon. Erityisen t rke turvallisuus on lasten ja nuorten kohdalla. - Lieveilmi t: Valitettavasti sosiaalinen media on n ytt nyt kyntens my s ep sosiaalisen toiminnan v lineen . Erilainen kiusanteko, h irint ja rikollisuus pesii my s verkossa. Mit suositumpi sosiaalisen median palvelu on, sit enemm n sen ymp rill on my s lieveilmi it . Ole tarkkana ja mediakriittinen!

  15. Sosiaalisen median ohjeita: noudata lakia ota huomioon palvelun k ytt ehdot ja noudata niit kunnioita viestint salaisuutta ota muut huomioon viestinn ss l julkaise loukkaavaa sis lt ole l hdekriittinen, l levit per tt mi huhuja jos hy dynn t ammatillisesti someverkostoissa pyyt m si informaatiota, kerro siit selke sti j t toisillekin tilaa viestint kanavan k ytt n kannusta muita anna aina kunnia sille, jolle kunnia kuuluu pyri rakentavaan viestint n

  16. Tekijnoikeudet Usein kysytt tekij noikeuksista: https://peda.net/oppimateriaalit/kopiosto/ukk - Sinulla on tekij noikeudet kaikkeen mink olet itse kuvannut, piirt nyt, kirjoittanut jne. - Samoin muilla aineistoa tuottaneilla tahoilla. - Muista tarkastaa ennen jakamista, kenell on materiaalin tekij noikeudet! Kysy lupa ep selviss tapauksissa.

  17. Mieti ennen kuin klikkaat: Ota tavaksi mietti ainakin seuraavat jutut, ennen kuin klikkaat tai postaat: Ketk kaikki p sev t jakamaani tietoon tai kuvaan k siksi? Voivatko he jakaa tietoja tai kuvia eteenp in? Luotanko niihin ihmisiin, joille annan tietoja tai kuvia? Voiko jakamani tieto tai kuva koitua minulle tai jollekin muulle harmiksi jossain vaiheessa? - Kun ep r it, voitko julkaista jotakin oppilaitoksen / hankkeen nimiss sosiaalisessa mediassa, l julkaise. - J t politiikka, uskonto ja vaikeat aiheet k sittelem tt . When in doubt, don t tweet it out.

  18. Pivityksen oikoluku - Hyv sis lt on my s kieliopillisesti laadukasta. - Runeberg ei tarvitse olla, mutta kielioppia on syyt kerrata v lill ! - Huonosti muotoiltu teskti joka sis lt keili oppi virheit aiheutaa rtymyst ja vahingoittaa yritysmielikuvaa. - Jos olet ep varma, pyyd esimerkiksi ty paikkaohjaajaa, opettajaa tai yst v lukaisemaan p ivityksesi l pi ennen julkaisua! https://www.kuulu.fi/blogi/somejulkaisujen-kirjoittaminen-vinkit-viimeistelyyn/

  19. Miten suhtaudun negaan? - Tulet saamaan negatiivista palautetta sosiaalisessa mediassa. - Se, miten vastaat negatiiviseen palautteeseen, kertoo paljon sinusta / yrityksest si. - Ole ammattilainen, l provosoidu. - Vastaa asiallisesti, l kiell tosiasioita ja jos mahdollista, siirr keskustelu pois sosiaalisesta mediasta esimerkiksi yksityisviesteihin tai ota yhteys opettajaan, mik li tilanne on todella tulenarka. - l poista negatiivisia viestej .

  20. Case Valavuori https://viestintapiritta.fi/mieti-ennen-kuin-julkaiset-eli-mita-voimme-oppia-aleksi-valavuoren- tapauksesta/

  21. Jos mokaan Kaavan voisi tiivist karkeasti vaikka n in: 1) Joku mokaa ja somekansa raivostuu 2) Kohu velloo ja ehk mediakin kiinnostuu 3) Kohun kohde pyyt anteeksi niilt , joita kohu on mahdollisesti loukannut 4) Kohu kasvaa isommaksi, kun anteeksipyynt ei riit somekansalle. 5) Kohun kohde tekee uuden, vilpitt m mm n anteeksipyynn n 6) Seuraavana p iv n kohua ei muista kukaan Somekohuista on tullut viihdett , jota seuraamme popcornien kanssa. Meist on hauska katsoa kohusopassa vellovaa firmaa tai kunnolla mokannutta yksityishenkil tekem ss ontuvaa anteeksipyynt . Tai puolustelemassa typer tekoaan, joka tietysti liekitt kohun entist isompiin mittasuhteisiin. Me ihmiset saamme valtavasti iloa siit , kun joku ep onnistuu.

  22. Jos mokaan... ...pyyd n julkisesti anteeksi, en peittele tai yrit piilottaa mokaa poistamalla julkaisuja. Kerron mit tapahtui ja mist omasta n k kulmastani oli kyse.

  23. Kolmen kohdan pikaohjeet somekriisinhallintaan 1. OLET TARKKAILUSSA AINA JA KAIKKIALLA Kaikkialla on n ky n kameroita, joka ikinen moka, joka ikinen sana, joka ikinen tilanne, josta voi saada kohun aikaan, takuuvarmasti sellaisen saa. Sanomiset ja tekemiset voidaan leikata irti asiayhteydest ja pois laajemmasta kokonaisuudesta. 2. KUN KAKKA OSUU TUULETTIMEEN MIETI JA VED HENKE Somekohu tuntuu usein ep reilulta: sanat ja teot on revitty irti asiayhteydest ja videollakin n kyy vain pieni osa... T llainen selittely ei auta mit n, sill kohussa n hd n vain kohu itsess n. Kun somekohu iskee, muutama nopea hengittely paperipussiin ja sitten mietint myssy p h n: miten muut t m n asian n kev t. Kun siin kohussa olennaista ei ole se, miten min tai meid n koulu asia kokee, vaan se, miten muut asiaan suhtautuvat. 3. L PUOLUSTELE JOS EI OLE PUOLUSTELTAVAA Organisaation ja henkil n historialla, aiemmilla teoilla, arvoilla tai mill n muullakaan ei kohun keskell ole juurikaan merkityst . Somemokaa ei kannata puolustella, pyyd mieluummin reilusti anteeksi, laita p t rintaan ja kohti uusia pettymyksi . Toisaalta: jos olet toiminut oikein ja arvojesi mukaisesti, kerro se ja taistele. Voihan somekohu synty tyhj st kin. Joskus.

  24. Me luotamme teihin Agentteihin! - Te ette mokaa, koska olette myym ss itse nne, tulevaisuuden ty t nne ja luonnonvara-alaa! - T t kautta saattaa jollekulle teist l yty ty paikka tai muita ennenn kem tt mi mahdollisuuksia - Hankkeelle ja kouluille t m on hieno tilaisuus saada teilt nuorilta osuvaa viestint muille nuorille!

  25. Oman koulun tunnukset FACEBOOK: Kt ss INSTAGRAM: Kt ss YOUTUBE: Kt ss TWITTER: Kt ss JOKU MUU Kt ss

  26. Aikataulujen sopiminen Julkaisuaikataulu Jaetaan vuorot ja aikataulut eri oppilaitoksille Yhteiseen tapahtuma-aikatauluun oppilaan nimi, oppilaitos ja mist aiheesta p ivitys tulee TAPAHTUMA-AIKATAULU l ytyy t lt - AGENTTITAPAAMINEN?

  27. Agenttien ulkoasu ja hashtagit Ei tiukkaa rajausta postauksille, jokainen postaa oman n k ist n mitk hashtagit otetaan k ytt n? Agenteille paidat / hupparit, joihin painatus. Paitojen koot toimitettava XXX aikana seuraavaan google-dokumenttiin TAI hanna-mari.laitala@kpedu.fi https://docs.google.com/document/d/1VxA_dajKtIY91HHHa47r1gSdP5og3IPScrCF-K6- 3yk/edit?usp=sharing

  28. EHDOTUS: paitaan tekstit ja kuva Luova AGENTTI-teksti rintaan Selk n: Kuva isolla

  29. Kertausta: Sometan omann k ist ni, positiivista Sometan omann k ist ni, positiivista ja faktoihin perustuvaa juttua ja faktoihin perustuvaa juttua luonnonvara luonnonvara- -alasta ja sill opiskelusta alasta ja sill opiskelusta kauniisti muut huomioon ottaen! kauniisti muut huomioon ottaen! K ytt ydyn hyvin ja fiksusti. K ytt ydyn hyvin ja fiksusti.

  30. FAKTAA! www.luke.fi www.ruokatieto.fi www.mtk.fi www.proagria.fi

Related


More Related Content