Endikat 17 Plan for Enhanced Outcomes in Special Education - Massachusetts Initiative
Explore the comprehensive plan of Endikat 17 aiming to improve outcomes for children with disabilities in Massachusetts through a systematic approach focused on social-emotional competencies and personalized resources for children and families.
Download Presentation
Please find below an Image/Link to download the presentation.
The content on the website is provided AS IS for your information and personal use only. It may not be sold, licensed, or shared on other websites without obtaining consent from the author. If you encounter any issues during the download, it is possible that the publisher has removed the file from their server.
You are allowed to download the files provided on this website for personal or commercial use, subject to the condition that they are used lawfully. All files are the property of their respective owners.
The content on the website is provided AS IS for your information and personal use only. It may not be sold, licensed, or shared on other websites without obtaining consent from the author.
E N D
Presentation Transcript
Endikat 17 Plan Amelyorasyon Sistemik Eta a
Endikat 17/Plan Amelyorasyon Sistemik Eta a (SSIP) Plan konpl plizy ane a konsantre sou amelyorasyon rezilta pou timoun ki gen andikap Li f pati inisyativ Responsablite ki Baze sou Rezilta (RDA) OSEP pou amelyore rezilta pou timoun ki gen andikap Endikat 17 Plan P f mans Eta a/Rap Any l P f mans (SPP/APR) 2 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Endikat 17/ Faz SSIP yo Faz I oAnaliz Done oAnaliz enfrastikti oRezilta Mezirab Eta a idantifye (SiMR: 7A) oEstrateji amelyoarasyon koyeran oTeyori Aksyon Faz II oDevlopman Enfrastikti oSip pou aplike pratik ki baze sou evidans (MA: Mod l Piramid Model) oPlan Evalyasyon Faz III oRezilta evalyasyon k ap f t oLimit pwogr oRevizyon nan SSIP a 3 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Rezilta Mezirab Eta Massachusetts idantifye (SiMR) pou endikat 17/SSIP MA SiMR: Pousantaj timoun preskol ki gen laj 3-5 ane ki gen PEP ki demontre konpetans sosyal emosyon l pozitif amelyore (Indicator 7A): SS1 = timoun preskol ki te antre nan pwogram anba atant pou laj pousant ki sibstansy lman ogmante to kwasans yo rive laj 6 ane oswa soti nan pwogram nan. SS2 = Pousantaj timoun preskol ki t ap fonksyone nan atant pou laj rive laj 6 ane oswa soti nan pwogram nan. MA te chwazi Mod l Piramid la k m pratik ki baze sou evidans pou SSIP a 4 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Objektif SiMR pou FFY2020-FFY2025 SiMR (7A) Objektif FFY 2020 2021 2022 2023 2024 2025 Deklarasyon Sent z 1 86.00% 86.00% 86.00% 86.50% 87.00% 88.00% Deklarasyon Sent z 2 50.00% 50.00% 50.00% 50.25% 50.50% 51.00% 5 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Teyori Aksyon SSIP a Misyon ECSE Massachusetts se ankouraje rezilta pozitif ka sik nan lek l pou tout timoun ki gen andikap nan asire aks ekitab a s vis ak resous p sonalize pou timoun yo ak fanmi yo. Si INISYATIV KLE ETA AK ENTEAJANS K AP SIPOTE REZILTA SOSYAL EMOSYONEL Answit Massachusetts pwofite inisyativ pi laj nan nivo eta a, enfrastrikti ak chof ent ajans pou ogmante pratik aplikasyon ki baze sou pr v ,ki adapteak kilti/ ki pran ankont twomatis, pou konpetanssosyal- emosyon l timoun piti, ki gen ladan mod l piramid; Pwogram ECSE yo ap patisipe nan PD, devlope ekip lid chip ki egzamine done tankou disiplin/ done sispansyon) av k lantiy DEI epi itilize done pou amelyorasyon kontiny l pwogram konseye ak kreye plan evalyasyon ki adapte kiltir lman nan patenarya ak fanmi yo; ANSWIT INISYATIV KLE ETA AK ENTEAJANS ECSE Estaf ECSE staff ap aplike pratik kiltir lman adapte ki baze sou pr v nan tout pwogram nan, l ap fanmi yo patisipe nan itilize pratik DEI, l ap egzamine ak itilize done nan optik DEI, epi adapte ans yman pou sip te rezilta sosyal- emosyon l tout timoun; AKTIVITE NIVO PWOGRAM Estrateji nesans rive Twazy m Ane THEN Partenarya: ANSWIT Sip sosyal emosyon l ki chita sou done ki baze sou pr v pral adapte a kilti a epi aplike av k fidelite. Tout SWD yo ap antre nan sist m K- 12 av k konpetans sosyal emosyon l ki p m t yo aksede ak patisipe nan pwogram jeneral la epi nan tout asp lek l la. Seamless Integration SAN FAY DEI aK PBS PD Tranzisyon Fow m ak MOU Ekip lid chip eta a pou sip te aplikasyon estrateji PBS yo ak Mod l Piramid la AKTIVITE NIVO SALKLAS Pbs PD nan pwogram nan poutout estaf la Partenarya ak FCSN Ankouraje rezilta sosyal emosyon l pozitif ak kominote pratik Coaching ak mentoring PBS pou estaf pwogram nan Ans ymanak kourikoul m PBS AMELYORASYON REZILTA SOSYAL EMOSYONEL TIMOUN PITI POU TOUT SWD EC Krit ak Apw ch Sosyal Emosyon l EC pou Aprantisaj ESE kondui: Culturally-Responsive PBS travay ak fanmi yo Koleksyondone PBS ak analiz atrav lantiy DEI Pratik ki baze sou pr v pouKonpetans Sosyal Emosyon l Timoun Piti Angajman ak sip fanmi nan tout pwogram nan Sist m konpl Devlopman P son l (CSPD) Konsantrasyon DESE sou Pratik DEI yo Enstiti lid chip nan Edikasyon Espesyalize pou Timoun Piti Itilizasyon sik entewogasyon done nan tout pwogram nan Sist m Sip a Plizy Nivo Massachusetts Inisyativ patenarya fanmi- lek l MA Discipline Bill Bullying Prevention and Intervention Plans Angajman Familyal 6 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Kesyon Evalyasyon: Nivo Eta a 1a: Nan ki fason MA DESE ap itilize SSIP pou konstwi kapasite nan nivo eta a pou sip te amelyore rezilta sosyal ak emosyon l pou j n timoun andikape yo? 1b: Nan ki nivo aplikasyon EC-PBS atrav estrateji Piramid nan MA entegre ak l t inisyativ timoun piti ak/oswa MA DESE nan nivo kominot /lokal ak eta? 1c: Nan ki pwen MA DESE ap f amelyorasyon yo gen entansyon nan estrikti devlopman mend v la? 1d. Nan ki fason MA DESE bay kons y sou entegrasyon prensip DEI atrav inisyativ ak pwogram edikasyon espesyal pou timoun piti? 7 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Kesyon Evalyasyon SSIP: Nivo Distri 2a: ske plan eta a ki lak z kantite distri, lek l, ak salklas k ap patisipe nan PBS atrav estrateji Piramid la ap grandi av k tan an? 2b: Nan ki mezi aplikasyon EC-PBS atrav estrateji Piramid nan MA entegre ak l t inisyativ timoun piti ak/oswa MA DESE nan nivo kominote/lokal ak eta? 2c. Nan ki mezi distri yo ap kolekte done sou disiplin/sispansyon timoun piti? Ki jan done distri a sou disiplin/sispansyon timoun piti ye? 2d. Nan ki fason distri yo ap itilize done disiplin/sispansyon timoun piti pou amelyore pwogram yo ak sip pou anplwaye yo? 8 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Kesyon Evalyasyon SSIP: Nivo Salklas 3a: Nan ki pwen pwofes yo ap aplike EC-PBS atrav estrateji Piramid nan salklas yo? 3b: ske fidelite aplikasyon nan salklas la amelyore av k tan an? 3c. Nan ki fason pwofes ki nan salklas Pyramid Model yo ap itilize pratik ki soutni kilti l yo sip te devlopman sosyal ak emosyon l timoun preskol ki gen PEP yo? 9 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Kesyon Evalyasyon SSIP: Nivo Elv 4b: ske pousantaj timoun nan MA ak andikap ki soti nan s vis edikasyon espesyal timoun piti av k yon fonksy nman sosyal emosyon l ki ap ogmante selon laj? o ske resevwa s vis nan yon distri SSIP ogmante chans pou timoun andikape nan MA yo soti nan s vis edikasyon espesyal preskol av k fonksy nman sosyal-emosyon l ki konf m ak laj yo an konparezon ak kamarad yo nan distri ki pa SSIP yo? o ske resevwa s vis nan yon salklas Piramid ogmante chans pou timoun andikape nan MA yo soti nan s vis edikasyon espesyal preskol av k fonksy nman sosyal-emosyon l ki konf m ak laj yo an konparezon ak kamarad yo nan distri ki pa Piramid yo? 4c: ske pousantaj timoun nan MA ki gen andikap ki soti nan edikasyon espesyal timoun piti ak kwasans ki pi gwo ke sa yo atann nan fonksy nman sosyal ak emosyon l ogmante? o ske chanjman yo diferan selon estati distri SSIP? 4d: Ki jan amelyorasyon nan fonksy nman sosyal emosyon l timoun yo konpare atrav sou gwoup yo? 10 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Resous Adisyonl Sant Nasyonal pou Inovasyon Mod l Piramid: Sant Nasyonal pou Inovasyon Mod l Piramid (challengingbehavior.org) Kons sy m Mod l Piramid: Konsy sy m Mod l Piramid Sip te PBIS Timoun Piti Plan Amelyorasyon Sistemik Eta a (SSIP): Sant ECTA: Plan Amelyorasyon Sistemik Eta a (SSIP) 11 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
